t_wの輪郭

長期的学習は存続が難しい

2026/5/20 23:51:00

『組織学習と学習する組織』

20%ルールルーティン・ベースの組織学習組織学習の近視眼組織内地図が高次学習を促す複数の学習者がいることによる波及効果ダブルループ学習では目標・ルール・体制の変更を学習対象とする学習する組織経験を積むと失敗が減り、失敗が減ると学びが減る組織内地図過剰探索

『組織学習と学習する組織』

2026/5/20 23:35:00

『çµ„æ¸‹è«Œéłƒ2å‘·_08çŽ½çŁ³ - 196705086.pdf』『学習する組織 - mtane0412』