t_wの輪郭

過剰探索活用

過剰探索

2026/5/20 23:47:00

組織は過剰探索か過剰活用に傾く『組織学習と学習する組織』

過剰探索過剰活用

組織は過剰探索か過剰活用に傾く

2026/5/20 23:46:00

(Levinthal & March, op cit., p.105)『組織学習と学習する組織』

20%ルールルーティン・ベースの組織学習組織学習の近視眼ドミナント・ロジック過剰探索複数の学習者がいることによる波及効果組織学習は基本的には歴史依存的組織内地図が高次学習を促すダブルループ学習では目標・ルール・体制の変更を学習対象とする経験を積むと失敗が減り、失敗が減ると学びが減る

『組織学習と学習する組織』

2026/5/20 23:35:00

『çµ„æ¸‹è«Œéłƒ2å‘·_08çŽ½çŁ³ - 196705086.pdf』『学習する組織 - mtane0412』