t_wの輪郭
学習ルーティンの固定化
コンピテンシー・トラップ
2026/5/20 23:39:00
『組織学習と学習する組織』
20%ルール
ルーティン・ベースの組織学習
組織学習の近視眼
組織内地図が高次学習を促す
複数の学習者がいることによる波及効果
ダブルループ学習では目標・ルール・体制の変更を学習対象とする
学習する組織
経験を積むと失敗が減り、失敗が減ると学びが減る
組織内地図
過剰探索
『組織学習と学習する組織』
2026/5/20 23:35:00
『çµ„æ¸‹è«Œéłƒ2å‘·_08çŽ½çŁ³ - 196705086.pdf』
『学習する組織 - mtane0412』