t_wの輪郭

活用と探索組織の存続

組織の存続には活用と探索の両立が必要

2026/5/20 23:44:00

(March, op cit., p.71)『組織学習と学習する組織』

組織の存続には活用と探索の両立が必要

(March, op cit., p.71)

2026/5/20 23:45:00

『組織学習と学習する組織』

20%ルールルーティン・ベースの組織学習組織学習の近視眼組織内地図が高次学習を促す複数の学習者がいることによる波及効果ダブルループ学習では目標・ルール・体制の変更を学習対象とする学習する組織経験を積むと失敗が減り、失敗が減ると学びが減る組織内地図過剰探索

『組織学習と学習する組織』

2026/5/20 23:35:00

『çµ„æ¸‹è«Œéłƒ2å‘·_08çŽ½çŁ³ - 196705086.pdf』『学習する組織 - mtane0412』